Educação Viva
Visão abrangente e transdisciplinar
Pedagogia participativa
Recursos para a criatividade, comunicação e cooperação
Visão abrangente e transdisciplinar
As descobertas da ciência do século XX, como da Física Quântica e Relativística, impuseram a retomada de uma visão sistêmica, integrada e transdisciplinar perdida com a mecanização da era industrial. Na ciência cognitiva, concepções como autopoieses, enação, mente corpórea, epistemologia genética, inteligência emocional e inteligências múltiplas nos recordam da importância do desenvolvimento humano integral, até mesmo para a aquisição de conhecimento. Conhecemos o mundo a partir de nossas convicções, emoções, linguagem, experiências sensoriais, entre outros elementos – e que, portanto, precisam ser levados em conta no processo educativo.
Pedagogia participativa
Pedagogia Participativa não é manter "ocupado" o estudante com jogos, trabalhos manuais, músicas, vídeos ou outras atividades pré-elaboradas. É justamente uma oposição a programas fechados, à educação transmissiva e à condição do estudante como mero receptor ou consumidor de conteúdos. A Educação Viva se inspira nos movimentos do início do século XX da Escola Nova, da Escola Moderna, da Escola Democrática e da Educação Ativa, que envolveram educadores como Dewey, Ferrer, Montessori e especialmente Célestin Freinet. O professor escuta, propõe experiências com apoio do ambiente e materiais, orienta, estimula a documentação; e o estudante tem uma postura ativa na construção de sua aprendizagem.
Recursos para a criatividade, comunicação e cooperação
Para a Educação Viva acontecer é preciso um extenso repertório; um conjunto de ferramentas; e também parceiros que dêem suporte a uma forma de aprender que não é aquela que a maioria de nós vivenciou nos colégios ou universidades. Isto inclui elementos como o resgate das brincadeiras e artes da cultura popular; uma estrutura de apoio para a criação de conteúdos e materiais, pondendo incluir a utilizção de software livre; ou espaços de encontro e rede de contatos de pessoas e instituições, favorecendo trocas e oportunidades para que pessoas inspirem umas às outras. Afinal, educação não se faz sozinho.